SIETE CONSEJOS PARA QUE LOS PADRES SE IMPLIQUEN<\/strong><\/span><\/p>\n Las siguientes recomendaciones te ayudar\u00e1n a lograr una relaci\u00f3n m\u00e1s fluida y provechosa con los profesores de tus hijos.<\/p>\n 1. Valora al profesor y su trabajo<\/strong><\/span>. Conf\u00eda en sus criterios y escucha y respeta sus decisiones porque el docente es quien mejor conoce las claves del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. CINCO RECOMENDACIONES PARA LOS PROFESORADO<\/strong><\/span><\/p>\n Es importante la aportaci\u00f3n de los docentes para lograr una mejor comunicaci\u00f3n con la familia del alumno. Para ello, aplica las siguientes pautas: Fuente: Aulaplaneta<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Reproducimos este art\u00edculo que nos parece de inter\u00e9s para el profesorado y las familias. El papel del profesorado y el de las familias en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os son complementarios y esenciales para una formaci\u00f3n completa, tanto acad\u00e9mica como … Sigue leyendo ![\"enfamilia162\"](\"http:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/enfamilia162.jpg\")
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\n2. Mant\u00e9n una comunicaci\u00f3n frecuente.<\/span><\/strong> Acude siempre que el profesor convoque una reuni\u00f3n y, a ser posible, dos veces por curso. Es mejor no esperar a que surjan problemas para tratarlos: si mantienes la comunicaci\u00f3n, podr\u00e9is atajarlos juntos con antelaci\u00f3n.
\n3. Recurre a su ayuda ante problemas educativos o conflictos.<\/span><\/strong> Si surgen dificultades con una asignatura concreta, problemas de comportamiento o conflictos, o si tienes alguna duda que necesitas solucionar, solicita un encuentro con el docente para tratar el tema, antes de tomar una decisi\u00f3n basada solo en la versi\u00f3n de tu hijo.
\n4. No pongas en duda la autoridad del docente.<\/strong><\/span> Tu hijo debe comprender que, en el \u00e1mbito escolar, su referencia es el profesor\/a y siempre debe tratarle con consideraci\u00f3n y aceptar sus decisiones e indicaciones. Para ello, los primeros que deben respetar al docente son los padres, especialmente frente a sus hijos.
\n5. Habla con tus hijos sobre el colegio<\/strong><\/span>. Presta atenci\u00f3n a la actitud del ni\u00f1o o adolescente respecto al centro escolar, el estudio, las diferentes asignaturas etc. Es importante que est\u00e9s al tanto de c\u00f3mo avanza y si tiene alg\u00fan problema concreto, ya sea acad\u00e9mico o de comportamiento.
\n6. Refuerza el aprendizaje<\/strong><\/span>. El trabajo en casa debe complementar el realizado en el centro escolar, no solo en cuanto al estudio y los deberes, sino tambi\u00e9n en la formaci\u00f3n en valores, el inter\u00e9s por la cultura y el arte o el fomento de la lectura. Para ello, mant\u00e9n en casa un ambiente educativo que fomente la curiosidad y la creatividad.
\n7. Participa en actividades del centro escolar.<\/strong><\/span> Trata de participar siempre que se requiera la colaboraci\u00f3n de los padres en celebraciones o actos especiales que se desarrollan en el entorno escolar. Al implicarte, apoyar\u00e1s la labor del centro y de los profesores y mostrar\u00e1s al ni\u00f1o que valoras su trabajo en el colegio.<\/p>\n
\n8. Escucha a los padres<\/span>.<\/strong> Ellos son quienes mejor conocen al ni\u00f1o, sus particularidades y sus reacciones cuando llega a casa tras el colegio. Acons\u00e9jales al respecto con tacto, pero siempre escucha primero. Consid\u00e9ralos tus aliados y hazles ver que son parte esencial en la educaci\u00f3n del ni\u00f1o.
\n9. Pregunta y muestra inter\u00e9s.<\/strong><\/span> Pregunta a los padres por cambios de comportamiento, problemas en casa que puedan motivar un descenso en el rendimiento escolar o actitudes que puedan diferir en el \u00e1mbito familiar y escolar. Cuanta m\u00e1s informaci\u00f3n tengas sobre el ni\u00f1o, mejor podr\u00e1s atender a sus necesidades.
\n10. Personaliza las reuniones y comunicaciones.<\/strong><\/span> No te limites a informar de forma general sobre los avances en el aula, s\u00e9 concreto y prep\u00e1rate antes de reunirte o enviar una nota informativa para ofrecer a los padres la mayor cantidad posible de datos sobre su hijo, sus dificultades y fortalezas personales.
\n11. Da todas las explicaciones necesarias<\/strong><\/span>. Cuando tengas un encuentro con los padres, habla con sencillez y no tengas miedo de extenderte en dar indicaciones, comentar el comportamiento del ni\u00f1o en el aula o describir los aspectos en los que puede mejorar. Atiende a todas sus preguntas y trata de que la charla sea lo m\u00e1s did\u00e1ctica posible para que los padres sepan c\u00f3mo actuar para solucionar los problemas a los que puede enfrentarse su hijo.
\n12. Habla con las familias tambi\u00e9n para reforzar comportamientos.<\/strong><\/span> No limites las comunicaciones con la familia a las situaciones problem\u00e1ticas o negativas; es recomendable que tambi\u00e9n destaques los aspectos positivos o las mejoras que ha experimentado el ni\u00f1o.<\/p>\n