{"id":1451,"date":"2016-10-04T12:46:12","date_gmt":"2016-10-04T12:46:12","guid":{"rendered":"http:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/?p=1451"},"modified":"2019-12-17T11:38:37","modified_gmt":"2019-12-17T11:38:37","slug":"dia-internacional-de-la-alfabetizacion-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/?p=1451","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Con motivo de la celebraci\u00f3n del 50.\u00ba aniversario del D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n,<\/span> <\/strong>InteRed la ONG experta en educaci\u00f3n y g\u00e9nero, recuerda que la alfabetizaci\u00f3n para todas las personas sigue siendo una meta dif\u00edcil<\/span> de alcanzar en las zonas rurales<\/span>. Todav\u00eda hay unos 774 millones de adultos<\/span> que no saben leer ni escribir<\/span>, de los cuales el 64% son mujeres<\/span>; y 57 millones de ni\u00f1os sin escolarizar,<\/span> de los cuales, 36 millones son ni\u00f1as,<\/span> seg\u00fan datos del \u00faltimo informe de seguimiento de la UNESCO: \u201cEducaci\u00f3n para Todos\u201d.\"alfabetizacion\"<\/a><\/p>\n

La alfabetizaci\u00f3n es un derecho<\/span> que ayuda a reducir la pobreza<\/span>, transforma<\/span> la vida de las personas<\/span> y su dignidad<\/span>, aumenta las oportunidades econ\u00f3micas,<\/span> fomenta la participaci\u00f3n en la vida p\u00fablica<\/span> y la conciencia de la propia val\u00eda. En cambio, no saber leer y escribir es el principal indicador de exclusi\u00f3n y desigualdad, adem\u00e1s de un obst\u00e1culo para la consecuci\u00f3n de una vida plena.<\/p>\n

La alfabetizaci\u00f3n forma parte del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4,<\/span> que propone a los gobiernos: \u201cGarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas las personas<\/span>\u201d. La meta consiste en lograr que de aqu\u00ed a 2030 toda la juventud, y al menos una proporci\u00f3n alta de adultos, tanto hombres como mujeres, tengan competencias de lectura, escritura y aritm\u00e9tica.<\/p>\n

InteRed, en su apuesta por el derecho a la educaci\u00f3n para todas las personas, en cualquier contexto educativo, y a lo largo de toda la vida, considera como poblaciones excluidas de los sistemas educativos los habitantes de las zonas rurales, las comunidades ind\u00edgenas, la infancia trabajadora, las personas que viven en situaci\u00f3n de pobreza, las mujeres y hombres adultos. Asimismo, considera como requisitos m\u00ednimos e indispensables promover el aumento de la escolarizaci\u00f3n<\/span> de estos grupos desasistidos, en particular las ni\u00f1as, con una mayor equidad entre los sexos\u2013 hay 89 mujeres alfabetizadas por cada 100 hombres – e incrementar la calidad de la educaci\u00f3n mejorando la formaci\u00f3n de los docentes, el material de aprendizaje y las infraestructuras escolares.<\/p>\n

Con la finalidad de que los grupos excluidos tengan m\u00e1s y mejores oportunidades, desarrolla, entre otros, programas de educaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n:<\/p>\n

En Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo<\/span>, mejora de la calidad educativa, animaci\u00f3n a la lectura y reinserci\u00f3n de ni\u00f1os\/as de la calle desde una propuesta socioeducativa.<\/p>\n

En Guinea Ecuatorial<\/span>, da apoyo al sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n mediante la formaci\u00f3n de profesorado y educaci\u00f3n alternativa en barrios marginales.<\/p>\n

En Bolivia<\/span>, facilita la formaci\u00f3n de docentes, formaci\u00f3n de ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes en riesgo socioecon\u00f3mico, mejora del nivel educativo de la poblaci\u00f3n guaran\u00ed, especialmente mujeres y ni\u00f1as.<\/p>\n

En Guatemala<\/span>, ofrece educaci\u00f3n b\u00e1sica a comunidades ind\u00edgenas, formaci\u00f3n b\u00e1sica de adultos, mejora de infraestructuras y equipamientos de escuelas.
\nEn M\u00e9xico<\/span>, trabaja en calidad educativa y formaci\u00f3n educativa en comunidades ind\u00edgenas.<\/p>\n

En Rep\u00fablica Dominicana<\/span>, mejora de la calidad educativa, alfabetizaci\u00f3n de adultos y formaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n

Mar\u00eda del Mar Palacios, directora de InteRed, ONG que forma parte de la Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n a trav\u00e9s de su Semana de Acci\u00f3n Mundial, hace una llamada a los gobiernos, las organizaciones internacionales y la sociedad civil, a desarrollar un ejercicio real de compromiso con la educaci\u00f3n,<\/span> en particular con los colectivos excluidos, y al cumplimiento de los tratados internacionales asumidos por los gobiernos en educaci\u00f3n como forma de luchar contra la pobreza y como base esencial para la mejora del bienestar social.<\/p>\n

Fuente: Ameco\u00a0 Foto: InterRed.<\/p>\n

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