{"id":1330,"date":"2016-05-06T09:55:49","date_gmt":"2016-05-06T09:55:49","guid":{"rendered":"http:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/?p=1330"},"modified":"2019-12-17T11:38:38","modified_gmt":"2019-12-17T11:38:38","slug":"la-gestion-de-conflictos-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/?p=1330","title":{"rendered":"La gesti\u00f3n de conflictos en el aula."},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #800080;\">Factores determinantes y propuestas de intervenci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el marco de la educaci\u00f3n obligatoria, los <span style=\"color: #800080;\">conflictos<\/span> constituyen una de las <span style=\"color: #800080;\">preocupaciones<\/span> m\u00e1s importantes de <span style=\"color: #800080;\">docentes, tutores, orientadores, padres e instituciones educativas.<\/span> El respeto y el mantenimiento del orden en nuestras aulas resultan actividades a las que se dedica a diario un gran esfuerzo sin que se consigan, en muchos casos, los resultados esperados.<a href=\"http:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/gu\u00eda-de-resolucion.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1331 size-medium\" src=\"http:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/gu\u00eda-de-resolucion-300x218.jpg\" alt=\"gu\u00eda de resolucion\" width=\"300\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/gu\u00eda-de-resolucion-300x218.jpg 300w, https:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/gu\u00eda-de-resolucion-414x300.jpg 414w, https:\/\/buenostratos-blog.larioja.org\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/gu\u00eda-de-resolucion.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo largo de las p\u00e1ginas siguientes se delimita el campo de la conflictividad en la educaci\u00f3n y se <strong><span style=\"color: #800080;\">establecen cauces<\/span><\/strong> que permitan el control de su gesti\u00f3n, as\u00ed como la creaci\u00f3n de <span style=\"color: #800080;\">espacios para la resoluci\u00f3n de los conflictos<\/span> de acuerdo con la cultura y caracter\u00edsticas de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De igual forma, se<span style=\"color: #800080;\"> analizan los factores<\/span> que determinan la aparici\u00f3n de situaciones conflictivas: <span style=\"color: #800080;\">p\u00e9rdida de autoridad, desvalorizaci\u00f3n<\/span> de la sociedad,<span style=\"color: #800080;\"> influencia negativa<\/span> de los <span style=\"color: #800080;\">medios de comunicaci\u00f3n<\/span>, <span style=\"color: #800080;\">desintegraci\u00f3n del modelo familiar tradicional,<\/span> etc. En la parte final del cap\u00edtulo se abordan<span style=\"color: #800080;\"> diferentes propuestas de intervenci\u00f3n<\/span> en el aula con la finalidad de aportar aspectos pr\u00e1cticos y cercanos a la realidad que viven los centros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.orientacionandujar.es\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/LA-GESTI\u00d3N-DE-CONFLICTOS-EN-EL-AULA.pdf\">GU\u00cdA EN PDF<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">http:\/\/www.orientacionandujar.es<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Factores determinantes y propuestas de intervenci\u00f3n En el marco de la educaci\u00f3n obligatoria, los conflictos constituyen una de las preocupaciones m\u00e1s importantes de docentes, tutores, orientadores, padres e instituciones educativas. 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